克服簡報口吃上的困擾
有大大私信問我，怎麼克服簡報時的口吃困擾，我提供一下我的方法。
1.
肢體語言：假如用說的不行，那就用手來表達。我常會用一些手勢來分散聽眾對我的注意力。這部份可參考許多的政治人物，他們就是一招手刀或雙手刀。因為手勢不僅可吸睛，也可分散聽眾對講者的說話注意力，讓講者有時間重組內容。
2.
講故事：通常講技術或專案，如不熟，就很容易出錯，所以可以適時地帶出一些自身的故事與經驗，穿插在演講其中。如我在聯合國講公司編碼時，我就會說，海關跟系統商都跟我反應，各國公司代碼都不一樣，往往造成部份系統商的問題，因為對不上公司名字，代碼又不一樣。在講故事時，我是很輕鬆的說出來，所以自然也不會口吃了。
3.
適時停頓：口吃問題是因為，當我講一連串不間斷的內容時，腦子無法適時接上後句，然後就忘了，於是就一直在同一個字打轉。所以我在後來在簡報時，講到一段落，就會故意停下來，看看其他人的反應，接著在腦子重組句子後，再繼續講下一句。
4.
苦練：沒他法，我是一直苦練，把口吃的問題給改掉。
我分享一下我最喜歡的一名美國脫口秀天王史帝夫哈維（Steve Harvey），他年輕時有嚴重口吃困擾，且受到他的老師霸凌，最後他在苦練之下，找到自己的講笑話天賦。只要他講笑話，他就不會有口吃的困擾，最後他成了美國最知名的脫口秀天王。
「我當時在同學間，身材很小，又駝背，長得像洋芋片，所以他們都叫我洋芋片。」史帝夫哈維說：「當時我有嚴重的口吃問題，我無法跟其他人對話，所以我在學校都沉默寡言。」
「有一日，我老師叫我到教室前。」他說：「我以為老師要誇獎我，因為當時老師要我們寫未來的夢想，只有我一個人寫，我未來要當電視明星。可能因為我的夢想很大，老師看了會很開心。」
「當我走到教室前，對我說了幾句話，我才知道，原來她不是要誇獎我，是要羞辱我。」他說。
當時史帝夫哈維的老師對他說：「為什麼你要寫這些？」
他老師明知道他有嚴重的口吃問題，但仍進一步逼問他：「是誰要你寫這些的？」
「我…我…」他說不出話來。
「你有哪位親戚在電視上嗎？」老師問他。
「我…我…」他還是說不出話來。
「有哪位同學上過電視嗎？」
「我…我…」
「你有哪位鄰居上過電視？」
「我…我…」
「為什麼你要寫些在你的作業上？」老師語氣頗重地說：「你看你連話都沒辦法好好說，你為什麼要寫這些，你永遠都上不了電視。」
史帝夫哈維當場崩潰。然而，在他後來的努力下，他不但成美國脫口秀天王，甚至在每一個聖誕節，他都會送一台電視給他當時的老師，因為他要老師看他在電視上的演出。
「許多人都看不到你的夢想，許多人都看不到你的能力。」史帝夫哈維說：「就像我的老師，怎麼也想不到，當時的口吃學生，如今成為天天在電視上，表演脫口秀的天王。」
