一
西元1935年，在普林斯頓大學的物理教室裡，艾伯特‧愛因斯坦正站在台上講習物理課：「物質的質量是不固定的，運動的速度增加，質量也隨著增加；一定質量的轉化必定伴隨著一定能量的轉化，反之亦然。」
台下的學生們正認真抄著筆記時，下課鈴聲突然響了起來。
學生們紛紛開始收拾書包，準備離開教室。
此時，愛因斯坦對著其中一名男學生說道：「凱‧諾斯特羅達姆！你留下來，我有話對你說。」
「是的，教授。」凱點了點頭。
在教室只剩下愛因斯坦與凱兩人時，凱好奇地問道：「教授，有什麼事嗎？」
「是這樣的。」愛因斯坦一邊翻著手上成疊的資料夾，一邊說道：：「這一本是你交的作業，你拿去看看。」
凱接過來後，隨手來回翻了幾頁後，疑惑地問道：「教授，這作業有什麼問題嗎？」
愛因斯坦點頭說道：「你不明白上面的其中意義，但我看得出來，你的字句裡包含著各種詩句。」
「詩句？我更迷惑了？」凱搖著頭說道。
愛因斯坦指出資料夾中的幾段話：「雖然你所寫的是英文字句，但是以跳字的方式來看，其實就可以見到端倪。」
「跳字？你可以解釋清楚一點嗎？」
「我再給你看一樣東西，你或許就會明白我在說什麼。」愛因斯坦從手提包裡拿出一幅畫像，遞給凱後說道：「你認識這幅畫的人吧？他叫米歇爾‧德‧諾斯特羅達姆。」
「呵呵。」凱笑道：「我當然認識這人，他是我的高祖父，拉丁語為諾斯達姆斯。」
「我曾研讀諾斯達姆斯的文章，發現你跟他寫的風格頗像，都是以跳字的方式來寫書信，而這些文章中的字句都有預言的涵意。」
「嗯，教授，我寫文章的風格的確與其他人不一樣，不過這能代表什麼呢？」
「你的長相與畫中的人簡直是一模一樣，這就很不可思議了，有時我不禁懷疑你就是諾斯達姆斯。」
「呵呵，這是不可能的事，即使我從過去來到現代，年齡也不應該是二十幾歲吧。」
「凱，這樣還不足為奇。」愛因斯坦拿回凱手中的資料夾說道：「重點是在你這次所交的作業中，我根據以往解密的經驗，照著每隔1、5、6、6字的間距來解密，發現解出一首詩，而且我發現這首詩與你有很大的關連。」
「喔？什麼關連。」
愛因斯坦此時拿起資料夾唸道：
可怕的星期日來到眼前
從此以後再也沒有晴天
這難忘的日子
寒冷在四處蔓延
凱不以為意地笑道：「教授，我認為你太擔心了，這首詩是在我高祖父在諸世紀裡的紀十第十七首詩，你的發現或許是巧合吧。」
「西元1566年是諾斯達姆斯死去的一年，我想只有你自己本身才能解釋為何會有這樣的巧合。」愛因斯坦語神情凝重地說道：「不論你是否相信我所說的話，我始終認為你有某種程度的預言能力，換句話說，你的腦波非常強。假如你情緒起伏過大，可能影響的範圍不只是你，整個時空都會為之轉換。」
「好的，教授，我會記住你的話，。」凱笑著對愛因斯坦揮了揮手後，便離開了教室。
